Trong thời đại ngày nay, mọi quốc gia trên thế giới đều nhận thức rơ vai tṛ quan trọng hàng đầu của giáo dục (GD) v́ nó chính là ch́a khóa cho sự phát triển thành công. Điều này đúng với cả các nước công nghiệp phát triển và các nước đang phát triển. Bởi, bất ḱ một quốc gia nào muốn có sức cạnh tranh trên thế giới th́ trước hết tất cả công dân phải tiếp cận được với GD và có khả năng đóng góp cho sự phát triển của quốc gia đó.
Hiện nay, các nước công nghiệp phát triển đă chuyển sự tập trung vào chất lượng của GD do đă đạt được phổ cập GD cho tất cả công dân. Tuy nhiên, đối với rất nhiều nước đang phát triển, phổ cập GD vẫn là một thử thách lớn.
Tại Hội nghị Giáo dục thế giới tổ chức tại Dakar, Senegal (4/2000), tất cả chính phủ các nước và các nhà tài trợ đă thông qua Khung công việc hành động Dakar, GD cho mọi người: đáp ứng được những cam kết chung của chúng ta. Kể từ đó, GD cho mọi người đă trở thành chính sách GD chính cho hầu hết các quốc gia trong khu vực nhằm đạt đến nền GD có chất lượng và hoàn thành bậc học ít nhất là tiểu học, và trong nhiều trường hợp là trung học cơ sở, cho tất cả mọi trẻ em (TE) bất kể giới tính, dân tộc, vị thế xă hội, vùng miền hay trẻ khuyết tật.
